Пратеничката на СДСМ, Сања Лукаревска, на денешната седница постави пратеничко прашање до министерката за образование Весна Јаневска, во врска со најавената оптимизација на образовниот систем и последиците врз наставниот кадар и учениците. Лукаревска укажа дека процесот се спроведува без доволна јавна дебата, со кратки рокови и бројни нејаснотии кои предизвикуваат загриженост кај наставниците, родителите и стручната јавност. Во прашањето, Лукаревска побара одговори колку наставници ќе останат технолошки вишок, колку од нив ќе бидат прераспределени како образовни асистенти и каква ќе биде нивната иднина по истекот на едногодишниот ангажман.

Во продолжение е интегралното пратеничко прашање на Лукаревска:

„Имам прашање многу актуелно деновиве за оптимизацијата во образовниот систем, затоа што доаѓаат многу реакции и од наставниците и од родителите, исто така и од независниот синдикат за образование и наука. Многу непознати, а малку одговори. Ова е навистина сериозен процес кој што бара инклузивност, комуникација со јавноста и предвидливост за да можат да бидат вклучени и слушнати сите засегнати страни од стручната фела. Значи неопходна е дебата.

Бидејќи зададовте екстремно кратки рокови од шест дена на општините да направат анализи и да ви достават податоци на основа на кои ќе ја темелите оптимизацијата, како и прераспределбата на наставниците како образовни асистенти, сакам да ја информирате јавноста од овде, од оваа говорница колкава е реалната потреба од образовни асистенти на ниво на државата. Колку наставници според вашите проекции ќе останат технолошки вишок како последица на оптимизацијата? Колку од нив планирате да бидат прераспределени како образовни асистенти и каде ќе бидат распределени останатите наставници кои нема да можат да бидат ангажирани на тие позиции.

Но, она на што исто така треба да биде да добиеме конкретен одговор што ќе се случи по една година. согласно член 19 став 11 од Законот за основното образование и член 3 став 11 од Законот за средното образование прераспределувањето на наставник на позиција образовен асистент е со време траење од една година. Што ќе се случи откога ќе истече оваа една година министерке? Дали имате план за тие луѓе? Дали ќе бидат вратени на наставни позиции и каде или секоја година повторно ќе поминуваат низ истата неизвесност и страв за својата егзистенција? Што е позадината на ова? Затоа што наставниците не се бројки односно ставки во некаква оптимизациска програма, тоа се луѓе со семејства, професионален интегритет, долгогодишно искуство.

Едноставно тоа се човечки судбини. Имаме информации дека во изминатиот период не се дозволува ниту трансформација на работните места на наставниците кои биле со договор на определено време, иако ги исполнувале условите да се трансформира нивниот работен однос од определено на неопределено. Дали тоа значи дека на сите нив ќе им се заблагодарите и со тоа ќе заврши нивниот работен ангажман? И да не ги заборавиме децата, бидејќи тие се и најважни во целиот овој процес. Дали размисливте колку овие прераспределувања кои се прават без одредена динамика, брзоплето и без сенс ќе се одрази на нивниот емоционален развој? Сите земји се трудат да го направат ученикот центар и столб во образовниот систем. Ама кај вас веројатно други се приоритетите, тендерите за превоз, а учениците не го добиваат приоритетот. И затоа јавноста заслужува јасен одговор. Моето прашање е дали зад оваа оптимизација стои сериозен и долгорочен план или повторно сведочиме на импровизација која ќе создаде нови проблеми наместо да ги реши постојните“, се наведува во партиското соопштение.

Крадењето авторски текстови е казниво со закон. Преземањето на авторски содржини (текстови) од оваа страница е дозволено само делумно и со ставање хиперлинк до содржината што се цитира.

Отворена е веб-страница за Венецуелците да пријавуваат исчезнати најблиски по земјотресите, при што 38.116 лица во моментов се пријавени како исчезнати, објави Скај Њуз.

Оваа бројка не е официјален број на потврдени исчезнати и го одразува хаосот на теренот додека семејствата се борат да стигнат до најблиските.

На веб-страницата, семејствата споделија и слики од оние до кои сè уште не се пронајдени.

Се вели дека повеќе од 1.600 луѓе се пронајдени откако претходно беа пријавени како исчезнати. Бројот на загинати е 164, иако се очекува дека црниот биланс ќе биде далеку поголем.

ОН предупреди на потребата од „масовен колективен напор“ за да се помогне на Венецуела и на погодените во наредните денови.

Том Флечер, заменик-генерален секретар на ОН за хуманитарни прашања и координатор за итна помош, рече:

„Дури и пред овие земјотреси, речиси осум милиони луѓе во Венецуела имаа потреба од хуманитарна поддршка. Оваа катастрофа ризикува да ги продлабочи постојните ранливости. Постојаната меѓународна поддршка за хуманитарните организации кои реагираат на терен е од суштинско значење и итна.“

Крадењето авторски текстови е казниво со закон. Преземањето на авторски содржини (текстови) од оваа страница е дозволено само делумно и со ставање хиперлинк до содржината што се цитира.

Руската воена логистика и самото присуство на окупаторите се сериозно загрозени, што, според него, е јасен сигнал дека Русија нема да се извлече со кражба на украинска земја. Зеленски нагласи дека украинските акции, вклучително и оние на Крим, се детално испланирани, но дека конечниот успех зависи од клучните одлуки на сојузниците од групата Г7, која ги обединува седумте најмоќни економии во светот.

„Нашите операции, вклучително и онаа поврзана со Крим, беа внимателно пресметани. Текот на операцијата целосно докажува: ако Украина го добие токму она што го разговаравме со нашите партнери во рамките на Г7 - а тоа зависи од нивната одлука - ние брзо ќе создадеме услови што ќе ја принудат Русија да избере мир“, рече Зеленски, додавајќи дека украинската армија во моментов успешно уништува цели што ги одржуваат руските воени напори.

„Дојдовме до владение на интерни документи“

Украинскиот претседател, исто така, откри дека разузнавачките служби добиле доверливи информации од самиот Кремљ, што покажува дека украинската стратегија за притисок дава сериозни резултати.

„Дојдовме до владение на некои руски интерни документи кои даваат вистински увид во тоа што се случува, директно од самиот окупатор. Руското раководство навистина чувствува огромен притисок поради нашите тактики“, нагласи Зеленски.

Во продолжение на обраќањето, тој ги детализираше клучните руски воени и енергетски точки кои беа нападнати од украинските сили, од кои некои се оддалечени повеќе од илјада километри од линијата на фронтот.

ZELENSKYY: according to the Russian internal documents the Russian leadership is really feeling the heat from our pressure tactics.

“We've got our hands on some Russian internal documents that give a genuine insight into what's happening. And this insight comes straight from… pic.twitter.com/Kh8LgbZOZC

— Kateryna Lisunova (@KaterynaLis) June 24, 2026

Удари длабоко во позадина: Фабрики за ракети и магацини во пламен

„Ги достигнуваме нивните арсенали. Значителна количина муниција на Балтичката флота беше уништена во близина на Санкт Петербург. Слични напади имаше и во други области. Напаѓаме воени производствени погони, како оние во Воронеж кои произведуваат клучни делови за нивните ракети - истите ракети што Русите ги користат против нашите градови, села, енергетска инфраструктура и нашите животи.

Друга цел на удар беше воената фабрика во Чебоксари. Сè повеќе ја нарушуваме руската воена логистика. Исто така, потврдивме напади врз гасни постројки во регионот Оренбург. Тоа е повеќе од 1.200 километри од линијата на фронтот. Многу нафтени постројки низ цела Русија беа исто така цел. Комуникациските центри на руската армија, кои се стратешки клучни за нив, исто така беа погодени“, наброја украинскиот претседател.

Зеленски го заврши своето обраќање велејќи дека веќе издал нови, строги наредби до армијата и разузнавањето да продолжат со операциите. „Им наредив на нашите разузнавачи и војска да дејствуваат проактивно во врска со локациите што Русите ги користат за ескалација на војната“, заклучи тој.

Крадењето авторски текстови е казниво со закон. Преземањето на авторски содржини (текстови) од оваа страница е дозволено само делумно и со ставање хиперлинк до содржината што се цитира.