Училиштето учествува во проектот за забрана на социјалните медиуми во градот.

„Децата повторно се дружат во дворот, што порано не беше случај поради мобилните телефони. Претходно, тие само седеа во агли, згрбавени над своите уреди“, додаде тој.

„Мораме да ги заштитиме децата“

Училиштето состави меморандум за разбирање со родителите и ја тестираше забраната како мерка против бесконечно скролување и постојано одвлекување на вниманието.

Околу 1.400 ученици од петто одделение и нивните родители учествуваат во проектот во Солинген - нема социјални медиуми во училиштето или дома!

„Имаше непријатни ситуации, вклучително и малтретирање на социјалните медиуми. Мораме да ги заштитиме децата од она што го гледаат таму. Тие се премногу мали за тоа“, нагласи Темпел.

Во неговото училиште има вкупно 162 ученици во петто одделение, а забраната, вели тој, функционирала многу добро за сите, објавува Дојче веле.

„Сè помина непречено. Важно е родителите да учествуваат. Не може да се случи забраната да престане во моментот кога децата ќе се вратат дома“, додаде тој.

„Опасна практика“

Темпел се надева дека за неколку години ќе има училиште без мобилни телефони и социјални медиуми.

„Децата доаѓаат во понеделник исцрпени и целосно полудени затоа што поминале премногу време на своите мобилни телефони, или поточно на социјалните медиуми, во текот на викендот. Тоа е голем проблем“, објасни директорот.

Маркус Суери работи како училишен психолог во Солинген десет години и го следи овој проект. Во својата работа со деца и тинејџери, тој забележува дека социјалните медиуми ги оптоваруваат и ги прават зависни. Тој зборува за епидемијата на проблеми со менталното здравје:

„Анксиозните нарушувања и депресијата драматично се зголемија. Ова го видовме јасно овде во Солинген. Неконтролираната употреба на социјалните медиуми е опасна. Учениците ми кажаа за нивната зависност, за потребата постојано да ги проверуваат своите телефони“, рече тој.

Неговиот заклучок за забраната е позитивен - учениците се видливо посреќни, а училишните дворови повторно оживеаја. Сите дванаесет училишта во Солинген учествуваат во проектот. Откажувањето од социјалните медиуми на тој начин станува нова нормалност - без конкуренција и чувство на изолација.

„Заедничката забрана е вистинскиот пат“, смета психологот.

Дали политичката дебата е задоцнета?

Тековната политичка дебата за забраната на социјалните медиуми дојде доста доцна, критикува психологот.

„Сакам оваа дебата да не беше започната пред две години“, додаде тој.

На партискиот конгрес на владејачката партија ЦДУ во Штутгарт, делегатите со огромно мнозинство гласаа за законска возрасна граница од 14 години за користење на социјалните медиуми. Нивниот коалициски партнер, СПД, исто така повикува на брза акција.

Генералниот секретар на СПД, Тим Клизендорф, ја повика владејачката коалиција да го реши прашањето „итно“.

„Конечно ни требаат јасни правила за дигиталните платформи. Алгоритмите што поттикнуваат зависност, како и омразата и малтретирањето, се огромен проблем за општеството како целина и можат особено да ги загрозат децата и младите“, рече Клизендорф.

Според неодамнешната студија на JIM (Младина, Информации, Медиуми), речиси сите млади луѓе на возраст меѓу 12 и 19 години поседуваат мобилен телефон. Две третини од анкетираните рекле дека често поминуваат повеќе време на своите телефони отколку што планирале.

Во просек, тие поминуваат околу 231 минута дневно на своите уреди, што често значи дека се будат наутро чувствувајќи се поспани затоа што биле предолго навечер на своите телефони.

Што велат младите?

Анастасија Пик ги претставува студентите во германската покраина Северна Рајна-Вестфалија. Таа моментално „воздржува“ од социјалните медиуми доброволно, но не поддржува забрана.

„Денес, ништо не функционира само преку весници, писма или е-пошта. Сè се прави претежно преку социјалните мрежи, Snapchat и TikTok. Таму има разговори преку кои комуницираме“, објасни таа.

Социјалните мрежи станаа премногу важни во животот на младите луѓе за едноставно да се забранат. Наместо тоа, смета Анастасија, децата треба да бидат научени како правилно да ги користат.

Крадењето авторски текстови е казниво со закон. Преземањето на авторски содржини (текстови) од оваа страница е дозволено само делумно и со ставање хиперлинк до содржината што се цитира.