Затоа исклучително загрижува фактот што оваа клучна фаза од развојот ненамерно ја попречуваме изложувајќи ги на огромна количина дигитална содржина. Ова се нарекува и „гниење на мозокот“.

За широко распространетите штетни последици предупредува и аналитичкиот извештај на Центарот за социјална правда (CSJ), британска организација фокусирана на политиките за борба против сиромаштијата, пишува Futurism.

Физички и психички последици

Според сведоштва на наставници кои учествувале во истражувањето, влијанието на овој масовен, неконтролиран „експеримент“ веќе има реални последици. „Имам две деца во мојот клас кои физички не можат да седат на тепих“, изјавила една наставничка цитирана во извештајот.

„Немаат сила во телото. Кога во јули посетив едно од девојчињата, тоа никогаш не одело во градинка. Седела на аголната софа со iPad, па затоа не развила јадро на мускулите, а тоа навистина влијае на целиот нејзин развој.“

Истражувачите на CSJ предупредуваат дека децата страдаат од „анксиозност и нарушувања на спиењето“ поради напливот од видеа и содржини со слаб квалитет на социјалните мрежи. Други студии, исто така, потврдија дека децата кои користат социјални мрежи имаат полоши резултати на тестовите за меморија и читање, додека зголеменото време поминато пред екран може да предизвика депресија и зависно однесување кај сите возрасни групи.

Алармантна статистика

CSJ ​​ја темели својата работа на извештај на Британското биро за комуникации (Ofcom) од мај оваа година, во кој се анкетирани родители за медиумските навики на нивните деца. Истражувањето покажува дека приближно едно од пет деца на возраст од три до пет години самостојно ги користи социјалните мрежи.

Уште поалармантно е што дури 37 % од анкетираните родители признале дека нивните деца на таа возраст имаат пристап до социјалните мрежи, што е значително зголемување во споредба со 29 % регистрирани пред три години. Според проценката на CSJ, ова се дури 814.000 деца во Велика Британија чии мозоци во развој се изложени на нефилтрирана и често штетна онлајн содржина.

Истиот извештај, исто така, открива дека една четвртина од осумгодишните и деветгодишните деца кои играат онлајн игри стапиле во контакт со странци, што ги прави онлајн игрите популарно место за предаторите.

„Ова треба да нè загрижува сите нас“

„Ова истражување е длабоко алармантно“, изјавил Лорд Неш, член на британскиот Дом на лордови и поранешен парламентарен потсекретар за училишта, цитиран во извештајот. „Со оглед што стотици илјади деца под петгодишна возраст се сега на овие платформи, деца кои сè уште не научиле да читаа, а се хранат со содржини и алгоритми дизајнирани да им го свртат вниманието на возрасните, би требало да нè загрижува сите нас“.

Истражувачите, исто така, изразија загриженост. „Загрижени сме поради зголемената анксиозност и повреда на идентитетот поврзани со постојаната стимулација од екраните, при што училиштата пријавуваат опаѓање на вниманието и промени во однесувањето поврзани со онлајн нормите“, напишале тие.

Потребни се итни мерки

За да се заштитат децата, Центарот за социјална правда препораува неколку конкретни мерки. Тие предлагаат зголемување на старосната граница за користење на социјалните медиуми на 16 години, целосна забрана на паметните телефони во училиштата и започнување национална кампања за подигање на свеста од опасностите што интернетот и социјалните медиуми ги претставуваат за јавното здравје.

Крадењето авторски текстови е казниво со закон. Преземањето на авторски содржини (текстови) од оваа страница е дозволено само делумно и со ставање хиперлинк до содржината што се цитира.